PENDIDIKAN ISLAM

Abstract Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah :  (1) Bagaimana penerapan metode Role Playing kelas XI di SMA Negeri 1 Mijen tahun pelajaran 2018/2019,  (2) Bagaimana pemahaman materi PAI kelas XI di SMA Negeri 1 Mijen tahun pelajaran 2018/2019,  (3) Adakah pengaruh penerapan metode Role Playing terhadap pemahaman materi PAI siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Mijen tahun pelajaran 2018/2019.  Penelitian ini bertujuan  (1) untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Role Playing kelas XI di SMA Negeri 1 Mijen tahun pelajaran 2018/2019,  (2) untuk mengetahui bagaimana pemahaman materi PAI kelas XI di SMA Negeri 1 Mijen tahun pelajaran 2018/2019,  (3) untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan metode Role Playing terhadap pemahaman materi PAI siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Mijen tahun pelajaran 2018/2019.  Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan (Field Research) karena data-data yang diperlukan untuk menyusun karya ilmiah diperoleh langsung dari lapangan. Dalam peneli

  Abstract Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui secara mendalam mengenai Implementasi Leraning Beyond The Facts (mempelajari sesuatu melebihi fakta) pada pembelajaran SKI di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak Tahun Pelajaran 2016/2017, 2) Untuk mengetahui Faktor apa saja yang mempengaruhi Implementasi Learning Beyond The Facts pada pembelajaran SKI di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak Tahun Pelajaran 2016/2017, 3) Untuk mengetahui keberhasilan Implementasi Learning Beyond The Facts dalam mengembangkan kemampuan berfikir kreatif siswa pada pembelajaran SKI di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, waka kurikulum, guru mata pelajaran SKI dan peserta didik kelas XI. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis dat

Abstract Dalam proses belajar mengajar model pembelajaran memegang peranan penting dalam pembelajaran. Setiap model pembelajaran mengarah kepada desain pembelajaran untuk membantu peserta didik sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Untuk mendorong peserta didik mengembangkan skill-skill yang dimilikinya, guru menerapkan model Reciprocal Learning dimana pembelajaran tersebut digunakan untuk mendorong siswa berpikir dan memproses materi pelajaran di kelas secara lebih menyeluruh, dan dapat meningkatkan strategi metakognitif yang lebih efektif selama aktifitas membaca dan mendengarkan. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui model Reciprocal Learning pada mata pelajaran PAI. (2) Untuk mengetahui kemandirian belajar peserta didik. (3) Untuk mengetahui seberapa besar model Reciprocal Learning mempengaruhi kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.  Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan jenis angket yang diperoleh dari

Abstract Metode pembelajaran dalam kaitannya dengan proses pembelajaran harus tepat sasaran mencapai tujuannya. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui metode student student team-achievement divisions (STAD), cooperative script, dan keterampilan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Al-qur'an hadist di MTs N Jeketro Gubug Grobogan (2) untuk mengetahui pengaruh metode student team-achievement divisions (STAD) terhadap keterampilan psikomotorik peserta didik pada mata pelajaran Al-qur'an hadist di MTs N Jeketro Gubug Grobogan (3) untuk mengetahui pengaruh metode cooperative script terhadap keterampilan psikomotorik peserta didikpada mata pelajaran Al-qur'an hadist di MTs N Jeketro Gubug Grobogan (4) untuk mengetahui pengaruh student team-achievement divisions (STAD) dan cooperative script secara simultan terhadap keterampilan psikomotorik peserta didikpada mata pelajaran Al-qur'an hadist di MTs N Jeketro Gubug Grobogan. Jenis penelitian ini adalah peneliti

  Abstract Problematika pendidikan anak adalah permasalahan yang terjadi ketika mendidik anak yang dilakukan oleh para pendidik, baik guru maupun orang tua. Problematika pendidikan anak yang dibahas dalam penelitian ini adalah penyimpangan anak dalam kitab tarbiyatul waladi. Kitab Tarbiyatul Waladi adalah kitab yang di dalamnya membahas tentang pendidikan anak sejak lahir sampai remaja. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) bagaimana problematika pendidikan anak menurut Ahmad Yasin Asymuni dalam Kitab Tarbiyatul Waladi, 2) bagaimana solusi pendidikan islam kontemporer. 3) analisa problematikan pendidikan anak menurut ahmad yasin asymuni jaruni dalam kitab tarbiyatul waladi terhadap solusi pendidikan islam kontemporer, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, memahami, dan mengkaji serta menganalisis problematika pendidikan anak khususnya penyimpangan anak dalam kitab Tarbiyatul Waladi Pemikiran Ahmad Yasin Asymuni. Jenis penelitian ini adalah studi penelitian pustaka deng

  Abstract Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui Kurikulum Yang Digunakan Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Muatan Lokal Nahwu Shorof Kelas VIII Di Mts Mifatahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 (2) Mengetahui Metode Yang Digunakan Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Muatan Lokal Nahwu Shorof Kelas VIII Di Mts Mifatahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 (3) Mengetahui Media Yang Digunakan Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Muatan Lokal Nahwu Shorof Kelas VIII Di Mts Mifatahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 (4) mengetahui Evaluasi Yang Digunakan Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Muatan Lokal Nahwu Shorof Kelas VIII Di Mts Mifatahul Huda Raguklampitan Batealit Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 Penyusunan skripsi ini merupakan penelitian yang terjun langsung di lapangan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisi data yang dilakukan meng

  Abstract Dalam proses pembelajaran, guru harus mampu menggunakan bahan ajar yang tepat agar peserta didik menjadi lebih aktif dan mampu memahami materi yang diajarkan. Pengembangan bahan ajar begitu penting karena mampu meningkatkan respon peserta didik. Dalam pembelajaran Aqidah Akhlak guru telah mampu mengembangkan bahan ajar meskipun belum di semua materi. Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui pengembangan bahan ajar yang diterapkan di MA Tarbiyatul Banin Tahun Ajaran 2016/2017 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak untuk kelas XI. (2) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan bahan ajar di MA Tarbiyatul Banin Tahun Ajaran 2016/2017 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak untuk kelas XI. Jenis dan pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi dengan informan kepala sekolah, guru pengampu mata pelajaran Aqidah Akhlak, waka kurikulum, dan peserta didik kelas XI. Adapun lokasi peneliti

  Abstract Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui strategi pembelajaran Group to Group Exchange di MA Hasan Kafrawi. (2) Untuk mengetahui kecerdasan interpersonal peserta didik. (3) Untuk mengetahui seberapa besar strategi pembelajaran Group to Group Exchange mempengaruhi kecerdasan interpersonal peserta didik pada mata pelajaran Fiqih di MA Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan Pendekatan penelitian kuantitatif, sumber data primer dan skunder. Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan beberapa teknik yaitu observasi, angket dan dokumentasi. Adapun dengan menggunakan angket yang menjadi responden adalah peserta didik kelas XI sebanyak 55 orang. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) Strategi pembelajaran Group to Group Exchange memiliki rata-rata sebesar 38,38 yang termasuk kedalam interval 34-41dengan kategori baik. (2) Kecerdasan inte

A bstract Penelitian ini bertujuan untuk ( 1 ) mengetahui gaya belajar field independent siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Raudlatut Tholibin Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2017/2018( 2 ) mengetahui prestasi belajar pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Raudlatut Tholibin Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2017/2018 ( 3 ) mengetahui korelasi gaya belajar field independent dengan prestasi belajar pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Raudlatut Tholibin Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan (field research). Yaitu sebuah studi penelitian yang mengambil data autentic secara obyektif/studi lapangan. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penulis melakukan studi lapangan di MTs Raudlatut Tholibin Jekulo Kudus. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 42siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 42 siswa. Cara pengambilan sampelnya dengan menggunakan

Abstract Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pendekatan Realistic Mathematics Education dan kemampuan berfikir kritis (2) Untuk mengetahui kemampuan berfikir kritis (3) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap kemampuan berfikir kritis peserta didik kelas V. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan sesuai jenis penelitian, maka ini adalah penelitian korelasi. Disini peneliti mengambil lokasi di MI NU Tarbiyatul Islam Loram Wetan Jati Kudus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan metode angket dan tes. Sedangkan teknik analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji hipotesis deskriptif dan uji hipotesis asosiatif. Hasil penelitian yang didapatkan di antaranya yaitu (1) Pendekatan Realistic Mathematics Education sangat efektif karena hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai taraf signifikansi pendekatan Realistic Mathematics Education lebih besar dari nilai taraf signifikansi yang

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui seberapa tinggi pemahaman siswa tanpa adanya penerapan model pembelajaran tutor sebaya pada mata pelajaran SKI di MTs NU Hasyim Asy’ari Bangsri Jepara. 2) mengetahui seberapa tinggi pemahaman siswa dengan adanya penerapan model pembelajaran tutor sebaya pada mata pelajaran SKI di MTs NU Hasyim Asy’ari Bangsri Jepara. 3) mengetahui efektivitas model pembelajaran tutor sebaya dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran SKI di MTs NU Hasyim Asy’ari Bangsri Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen dan penelitian kontrol di MTs NU Hasyim Asy’ari Bangsri Jepara pada ruang lingkup kelas VIII.populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs NU Hasyim Asy’ari Bangsri Jepara. Teknik yang digunakan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Tektik yang digunakan untuk

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktualisasi diri siswa di MA Nurul Ulum Welahan Jepara tahun pelajaran 2017/2018 melalui penerapan teknik Journaling pada materi Qur’an Hadits kelas XI. bahwa setiap orang memiliki keinginan yang kuat untuk merealisasikan potensi potensi dalam dirinya, untuk mencapai tingkatan aktualisasi diri. Salah satu untuk pengaktualisasikan diri dengan pencurahan ekspresi bisa dirancang dalam catatan harian atau teknik journaling. Teknik Journaling adalah tehnik menulis jurnal (catatan harian) yang bertujuan memungkinkan anak untuk mengungkapkan dan mengeksternalisasikan pikiran, perasaan, dan kebutuhannya, ekspresi-ekspresi yang biasanya disimpan untuk ranah internal pribadi. Mata pelajaran dalam penelitian ini menggunakan mata pelajaran al-Qur’an-Hadis di Madrasah Aliyah yang menjadi salah satu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang merupakan peningkatan dari al-Qur’an-Hadis yang telah dipelajari oleh peserta didik di MTs Penelitian ini m

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebiasaan bermain game online siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Jepara. Untuk mengetahui perilaku belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Jepara. Untuk mengetahui hubungan kebiasaan bermain game online terhadap perilau belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Jepara. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan), dengan pendekatan penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini sumber data primer dan sekunder. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probability sampling, penentuannya menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel 112 siswa dari populasi sebanyak 189 siswa. Metode pengumpulan data dengan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dengan aplikasi pengolah data SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan bermain game online dalam kategori cukup, dengan nilai rata-rata 3,4174 yang dapat dilihat

  Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Model pembelajaran student facilitator and explaining pada mat a pelajaran pendidikan agama Islam materi mernahami tatacara sholat jumat di SMP Negeri 5 Blora. 2) Peningkatan kemampuan psikomotorik siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam materi memahami tatacara sho1at jumat di SMP Negeri 5 Blora. 3) Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining untuk Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Memahami Tatacara Sholat Jum'at di SMP Negeri 5 Blora Metode penelitian yang digunakan dalam peneIitian ini adalah yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melalui wawancara terhadap instansi yang terkait yaitu srvw Negeri 5 Blora, mengenai implementasi model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan kemampu.an psikomotorik siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam materi memahami tatacara sholat j

  Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran eksplorasi masalah matematis (EMM) lebih efektif daripada metode pembelajaran demonstrasi dalam pengajaran matematika khususnya bentuk soal cerita pada siswa kelas IV di SD IT Al Anwar Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan kuantitatif, desain penelitian eksperimen murni (true experimental). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD IT Al Anwar Mayong Jepara berjumlah 67 siswa. Sedangkan teknik pengumpulan sampelnya adalah Probability sampling dengan jenis rondom sampling. Selanjutnya dengan taraf kesalahan pengambilan sempel 1% didapatkan 63 sampel. Dimana, hasilnya kelas IV Ar rohim dengan jumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen. Sedangkan untuk kelas kontrol adalah kelas Ar rahman sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, wawancara dan dokumentasi. Setelah dilakuk

  Abstract Pembelajaran berbasis multimedia menjadi solusi tepat dalam menghadapi perkembangan teknologi yang pesat. Strategi Guided Note Taking dengan media audio visual dapat menjadi tawaran pertama untuk memberikan solusi dari permasalahan tersebut. Stategi ini merupakan gabungan konsep pembelajaran dengan teknologi audio dan visual yang mampu menghasilkan fitur-fitur baru yang dapat dimanfaatkan dalam pendidikan lebih menarik, tidak monoton, dan memudahkan penyampaian. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh strategi guided note taking dengan menggunakan media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih siswa di MTs. Sunan Kalijogo Sumur Cluwak Pati. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan (field research). Yaitu sebuah studi penelitian yang mengambil data autentic secara obyektif/studi lapangan. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dan untuk mengkaji pengaruh strategi Guided note taking dengan meng

Abstract Penelitian ini bertujuan mengetahui penggunaan media pembelajaran berbasis android mata pelajaran fiqih kelas VII untuk meningkatkan pemahaman siswa di MTs. Hasyim Asy’ari Bangsri Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 Pendekatan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif yang lebih bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan pada natural selling (kondisi yang alamiah), tehnik pengumpulan data lebih banyak pada observasi partisipasi pasive (passive participant), wawancara mendalam, (in dept interview), dan dokumentasi. Selanjutnya peneliti melakukan keabsahan data dengan model perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dalam penelitian, triangulasi. Aktifitas dalam analisis data, yaitu reduksi data, display dan kesimpulan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah, guru mapel fiqih dan siswa siswi kelas VII Mts Hasyim Asy’ari bangsri jepara. Sebagai sumber untuk mendapatkan data secara langsung melalui wawancara di Mts Hasyim Asy’ari